A feladatok készítőjének nevét feltüntetik-e a weboldalon, ki lesz az adatbázis tartalmának tulajdonosa?

A feladatok készítőjének nevét feltüntetik-e a weboldalon? A feladatatoknak a szerzőjét, és amennyiben ő maga megadja, annak az intézménynek a nevét is feltüntetjük, melyben pedagógiai tevékenységét végzi.  Mi lesz a feladatokkal, ha a honlap megszűnik? Ki lesz az adatbázis tartalmának tulajdonosa? A feladatok közzétételével a weboldal működtetője, kiadója – a Bővebben……

Szerző: Fejér Zsolt | Közzétéve: telt el a közzététel óta

Miért nem lesz ingyenes az egész tartalom, miért volna fontos, hogy legyenek előfizetők is?

Miért nem lesz ingyenes az egész tartalom, miért volna fontos, hogy legyenek előfizetők is? Mert a hosszú távú működtetés és folyamatos továbbfejlesztés költségeit valakinek állnia kell. Mindent megteszünk további céges CSR támogatások bevonásáért, de többféle forrásból kell biztosítanunk a hosszú távú, kiszámítható működés feltételeit, valamint a teljes tartalom minimum 50%-ához való Bővebben……

Szerző: Fejér Zsolt | Közzétéve: telt el a közzététel óta

Miért adná oda ingyen, amikor megalázóan alacsony fizetésből kell megélnie amúgy is?

Miért adná oda a tanító ingyen a feladatát, miért támogatná még adományával is a weboldal fejlesztését, amikor megalázóan alacsony fizetésből kell megélnie amúgy is? Ennek a kérdésnek a jogosságát mi sem bizonyítja jobban, minthogy rajtunk kívül mindeddig összesen kettő kollégánk ajánlotta fel feladatait felhasználásra.  Nem is mertünk volna belevágni a munkába, ha Bővebben……

Szerző: Fejér Zsolt | Közzétéve: telt el a közzététel óta

Differenciálás nélkül miért ne lehetne tanítani?

Lehet, csak nem érdemes.  Mert sikerélmény és motiváció nélkül a gyerekek tömegeinek megy el egy életre a kedve a tanulástól…  Mert a tanulás egyik legfontosabb kritériuma, hogy a tanuló számára kijelölt feladat összhangban legyen az adott területen meglévő tudásával…  Mert minden korábbinál nagyobbra nyílt az olló a gyerekek haladási tempója Bővebben……

Szerző: Fejér Zsolt | Közzétéve: telt el a közzététel óta

Miért nem elég a tankönyv?

ÚJ TANKÖNYVEK KÉSZÜLTEK, RÁADÁSUL OTT AZ NKP ÉS A SULINET, MIÉRT NEM ELÉG EZ?  A tankönyvek, legyenek bármilyen kiválóak is, önmagukban nem elegendőek: Takács Etel szavaival: “nem kisebb problémát kellene megoldaniuk, mint azt, hogy szóljanak az ország valamennyi osztályának valamennyi tanulójához érthetően, sőt úgy, hogy amit mondanak, azt szívesen olvassák, Bővebben……

Szerző: Fejér Zsolt | Közzétéve: telt el a közzététel óta

Mi van, ha továbbra sem törődünk…?

 “A fő kihívás az, hogy szociálisan érzékenyen és értően, mentális különbségekre érzékenyen és értően tudjanak bemenni a tanítók egy gyerekközösségbe. Valószínűleg ez már egy másik szakma ahhoz képest, amit az Abigélben láthattunk. Másról szól ma pedagógusnak lenni.” (Gloviczki Zoltán)  “A 21. században a tanításhoz nem a tananyagot kell meghatározni, hanem Bővebben……

Szerző: Fejér Zsolt | Közzétéve: telt el a közzététel óta

Miben különbözik a Mappa?

MIBEN KÜLÖNBÖZIK A MAPPA MÁS, MEGLÉVŐ GYŰJTEMÉNYEKTŐL?  Nemcsak nagyobb képességfejlesztési területre – pl. olvasásképesség -, hanem annak alkotóelemeire, részképesség-területekre szűrve kereshetők a feladatok, például az olvasástechnikán belül: betűfelismerés, betűző szóolvasó-, rutinszerű szóolvasó készség, szótagoló olvasás, betűző mondatolvasó-, rutinszerű mondatolvasó-, sémakövető mondatolvasó készség stb. Enélkül reménytelen vállalkozás az egyéni szükségletekhez való Bővebben……

Szerző: Fejér Zsolt | Közzétéve: telt el a közzététel óta

Teli a net anyagokkal…

Hiába a rengeteg anyag, ha rendszerezés nélkül nehéz megtalálni, amire épp szükséged volna…, hiába, ha a lektorálás nélkül, ingyen közreadott feladatok nagy részének minősége finoman szólva is sok kívánnivalót hagy maga után… 

Szerző: Fejér Zsolt | Közzétéve: telt el a közzététel óta